Образовательная программа:
ДПП ПП Комплексное сопровождение детей группы риска в ситуации социальной дезадаптации
Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка
| № | Фамилия, имя, отчество (при наличии) педагогического работника | Занимаемая должность (должности) | Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) | Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации | Учёная степень (при наличии) | Учёное звание (при наличии) | Награды, международные почетные звания или премии. Наведите для отображения полной формулировки | Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года) | Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии) | Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в проф-ой сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) | Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник. Наведите для отображения полной формулировки |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
ДПП ПП Комплексное сопровождение детей группы риска в ситуации социальной дезадаптации - Гаврилова Инна Николаевна
|
Гаврилова Инна Николаевна | Старший преподаватель кафедры управления | Дисциплины (модули), темы предусматриваются соответствующей дополнительной профессиональной программой |
Высшее Педагогика и методика начального обучения Учитель начальных классов |
Без ученой степени | Без ученого звания | Нет |
"Формирование профессиональных компетенций преподавания по курсу "шахматы" в общеобразовательных организациях", 36ч., 2022 г.; "Методика обучения младших школьников игре в шахматы в условиях реализации ФГОС НОО", 72ч., 2022 г.; "Развитие эмоционального интеллекта", 72ч, 2022 г.; "Координация образовательного процесса обучающихся "группы риска" в сфере начального образования", 72ч., 2023 г.; "Метафорические ассоциативные карты (МАК) в психологическом консультировании", 72ч., 2023 г.; "Цветочная терапия Баха при коррекции душевных и эмоциональных расстройств", 16ч., 2023 г. ; "МАК: Метафорические ассоциативные карты в работе помогающего специалиста"", 180 ч., 2023 г.; "Управление качеством дополнительного профессионального образования: от актуальных вызовов – к опережающему развитию", 24 ч., 2023 г.; "Работа с одаренными детьми дошкольного возраста с учетом ФГОС ДОО", 108 ч., 2024 г; "Психология детского творчества", 36 ч., 2025г.; "Психолого-педагогические аспекты деятельности специалиста в условиях инклюзии", 72ч., 2025; "Арт-терапия", 104 ч., 2025 г.. "Нейромания", 24ч, 2026 |
"Конфликтология", 510ч, 2006 г.; "Инструктор-методист по адаптивной физической культуре", 540ч., 2020 г.; "Педагог-психолог", 2020 г. |
15 лет 10 месяцев | (ДПП ПП Комплексное сопровождение детей группы риска в ситуации социальной дезадаптации) |