Обучающий семинар-практикум для управленческих команд общеобразовательных организаций Московской области

9 октября 2026 года на базе СОШ №7 г. Наро-Фоминска состоялся обучающий семинар-практикум для управленческих команд общеобразовательных организаций Московской области.

Участниками мероприятия стали более 50 представителей управленческих команд общеобразовательных организаций, а также специалисты школьных и муниципальных методических служб.

В рамках семинара-практикума участники освоили системный подход к анализу данных оценочных процедур. Управленческие команды применили полученные результаты оценочных процедур для принятия обоснованных управленческих решений и разработки адресных мер по устранению образовательных дефицитов. Кроме того, в ходе обучения участники совершенствовали свои аналитические компетенции и отрабатывали механизмы обеспечения объективности оценки: это позволяет корректно интерпретировать данные и избегать ошибок при анализе.

Программа включала теоретическую и практическую части.

В теоретической части спикеры Управления качеством образования Регионального центра обработки информации КУРО представили ключевые подходы к работе с данными. Викулова Л.В., начальник Управления качеством образования Регионального центра обработки информации КУРО, рассказала о цифровых инструментах для анализа и прогнозирования образовательных результатов - участники познакомились с функционалом раздела «Аналитика» ГИС «ЕАИС ОКО», который позволяет визуализировать данные, отслеживать динамику показателей и строить модели для планирования мер методической поддержки образовательных организаций, педагогов.

Смотрова И.В., заместитель начальника Управления качеством образования Регионального центра обработки информации КУРО, к.п.н., доцент, раскрыла механизмы обеспечения объективности результатов оценочных процедур: были рассмотрены типичные риски необъективного оценивания, методы выявления искажений и способы их минимизации, а также подходы к интерпретации данных с учётом контекстных факторов.

Практическая часть была построена как серия прикладных модулей, ориентированных на формирование управленческих навыков. В рамках сессии «От данных к эффективному принятию решений» под руководством Викуловой Л.В. участники отрабатывали алгоритмы работы с массивами данных: учились выделять ключевые метрики, ранжировать дефициты по степени влияния на образовательные результаты, соотносить данные и определять приоритетные направления работы. На примерах реальных кейсов управленцы тренировались формулировать гипотезы о причинах низких результатов и подбирать инструменты для их устранения.

Смотрова И.В. акцентировала внимание на формировании аналитических компетенций управленческих команд: участники осваивали шаблоны представления данных в графическом формате, учились структурировать выводы и переводить их в конкретные управленческие решения.

Завершился семинар блоком «Открытый микрофон», где участники смогли задать спикерам уточняющие вопросы, обсудить сложности, возникающие при внедрении аналитических практик в школах, и получить рекомендации по адаптации предложенных инструментов к условиям своих образовательных организаций.

По итогам семинара участники отметили практическую ценность полученных инструментов и алгоритмов: они позволяют систематизировать работу с результатами оценочных процедур, повысить обоснованность управленческих решений и выстроить адресную работу по устранению образовательных дефицитов на уровне школы и муниципалитета. Материалы и методические рекомендации, представленные на семинаре, будут использованы для дальнейшего информационно-методического сопровождения муниципальных методических служб и управленческих команд образовательных организаций Московской области для повышения качества образования.