II Дискуссионный экспертный форум
Образование
В рамках II Дискуссионного экспертного форума на площадке Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» состоялась сессия «Региональные программы профориентационной работы: новые подходы»
15 октября 2026 года в рамках II Дискуссионного экспертного форума на площадке Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» состоялась сессия «Региональные программы профориентационной работы: новые подходы», в которой приняли участие муниципальные координаторы, педагогические работники и сотрудники КУРО – члены команды регионального оператора проекта Единая модель профориентации «Билет в будущее» Московской области.
В обсуждении приняли участие представители федеральных структур, региональных властей, крупного бизнеса и научного сообщества:
Анастасия Калугина, первый заместитель управляющего директора Фонда Гуманитарных Проектов;
Валентина Дудникова, заместитель губернатора Новосибирской области;
Вячеслав Аленьков, заместитель председателя правительства Сахалинской области;
Любовь Решетникова, директор проектов дивизиона развития кадрового потенциала Агентства стратегических инициатив;
Анна Стоналова-Озерная, начальник отдела обучения и профориентации детей Департамента управления персоналом ОАО «РЖД»;
Антон Кухарев, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ.
В рамках экспертной дискуссии обсуждался макет региональной профориентационной программы. Ключевой целью встречи стало определение критериев эффективности такой программы, ее интеграция в стратегию социально-экономического развития регионов, а также оценка того, как готовность молодежи к профессиональному самоопределению влияет на экономику субъектов Российской Федерации.
В ходе дискуссии были представлены результаты оценки действующих профориентационных программ всех субъектов Российской Федерации и предложения по совершенствованию региональных систем. Экспертами Фонда Гуманитарных Проектов и Института образования НИУ ВШЭ была проведена оценка, насколько в региональных программах учтены особенности местной экономики, запросы работодателей и возможности профессионального развития школьников.
По результатам обсуждения была подготовлена единая структура региональных программ профориентационной работы. Новый макет, состоящий из 11 разделов, призван стать базовым инструментом для всех субъектов РФ.
