Семинар (вебинар) на тему «Использование результатов оценочных процедур в управлении образовательными процессами и результатами в общеобразовательных организациях Московской области»
Образование
15 сентября 2026 года состоялся семинар (вебинар) на тему «Использование результатов оценочных процедур в управлении образовательными процессами и результатами в общеобразовательных организациях Московской области»
В мероприятии приняли участие представители органов местного самоуправления муниципальных образований Московской области, осуществляющих управление в сфере образования, ответственные за проведение региональных диагностических работ, а также руководители и заместители руководителей общеобразовательных организаций, муниципальные и школьные координаторы оценочных процедур.
Спикерами семинара (вебинара) выступили Оброскова Е.Н., начальник Управления государственной итоговой аттестации и независимой оценки качества образования Министерства образования Московской области, Викулова Л.В., начальник Центра качества образования КУРО, Селезнева Е.В., руководитель проектов ООО «РТК-ИКСОРА».
Предметом обсуждения стали следующие вопросы: значимость системного подхода к использованию данных оценочных процедур и их роль в формировании управленческих решений на разных уровнях системы образования; возможности тренировочных тестирований для выявления дефицитов обучающихся и корректировки учебного процесса; механизм интеграции лучших практик по преодолению и восполнению дефицитов в работу школы; функциональные возможности государственной информационной системы «Единая автоматизированная информационная система оценки качества образования в Московской области» (ГИС ЕАИС ОКО), ключевые сценарии использования ГИС ЕАИС ОКО для оценки качества образования, типовые ошибки при работе с данными.
Особое внимание на мероприятии было уделено использованию результатов тренировочных тестирований в формате ЕГЭ (стартовые работы). Результаты стартовых работ являются важным инструментом не только для выявления индивидуального уровня освоения обучающимися предмета, но и для формирования индивидуального образовательного маршрута, выстраивания осознанной стратегии подготовки к единому государственному экзамену.
Ссылка на материалы: https: https://disk.yandex.ru/d/eVv7bKogqGqalg