Стратегическая сессия по вопросам формирования цифровой культуры школьников Подмосковья

Актуальность проекта связана с дефицитом знаний учащихся о принципах работы ИИ. Это приводит к некритичному восприятию информации, создаваемой нейросетями, и неспособности противостоять цифровым угрозам.  В связи с этим участникам было предложено разработать модель «Киберурока» в рамках проекта по формированию цифровой культуры школьников. Цель «Киберурока» — создание безопасного цифрового пространства через единую образовательную экосистему для учащихся, педагогов и родителей.

Ключевая задача — развитие у школьников критического мышления и навыков осознанного использования цифровых ресурсов, включая технологии ИИ, для личностного и профессионального развития.

Курс направлен на противодействие киберугрозам: мошенничеству, фишингу, краже данных и кибербуллингу. Содержание планируется адаптировать с учётом региональной специфики — особенностей крупных агломераций, наукоградов и сельских территорий.

Участники работали над разработкой концепции, включающую:

• интеграцию практических занятий по информационной культуре, ИИ и кибербезопасности во внеурочную деятельность.
• создание безопасной цифровой среды с учётом региональной специфики и выявленных рисков.
• реализацию комплексного подхода к цифровой грамотности:

1. 1–4 классы: базовая цифровая гигиена;
2. 5–9 классы: углублённое изучение вопросов информационной безопасности;
3. 10–11 классы: применение технологий ИИ для профессиональной ориентации.

• разработку практико-ориентированных материалов на основе реальных ситуаций.
• повышение цифровых компетенций педагогов в сфере ИИ и управления цифровыми рисками.
• привлечение региональных партнёров и экспертного сообщества.

Вице-губернатор Московской области Людмила Сергеевна Болатаева отметила актуальность проекта и высоко оценила разработки участников сессии, которые лягут в основу практических механизмов внедрения «Киберурока» в школах Подмосковья.

Министр образования Московской области Ингрид Валерьевна Пильдес подчеркнула значимость проекта для формирования цифровой культуры школьников, которая позволит им уверенно ориентироваться в цифровом мире.

Первый заместитель министра образования Московской области Анна Владимировна Гребцова обратила внимание участников: «Цифровая среда, искусственный интеллект, кибербезопасность — это задача, которую необходимо решить сегодня, чтобы выпускники могли учиться, реализовываться профессионально и, чтобы мы открыли им дорогу в будущее».

Позиции экспертов стратегической сессии:

Сергей Смирнов, заместитель генерального директора АО «Издательство «Просвещение», подчеркнул важность баланса между технологиями и развитием критического мышления у учащихся, чтобы в центре внимания оставались постановка вопросов, диалог и поиск истины.

Артём Соловейчик, директор Центра индустрии образования Сбербанка, психолог, педагог, основатель проеĸта «Шĸола цифрового веĸа», рассказал о лучших практиках внедрения цифровых платформ и сервисов в образовательный процесс. Он поделился своими взглядами на применение ИИ-решений в образовательной экосистеме.

Екатерина Дронова, академический директор программы Федерального центра подготовки управленческих кадров ВШГУ РАНХиГС, директор Академии дипломатического и бизнес-протокола, представила рекомендации по выстраиванию коммуникаций и взаимодействию субъектов образовательного процесса в условиях цифровизации.

Седа Каспарова, эксперт по голосу, речи и коммуникациям, основатель образовательного проекта «Голос может», поделилась методами эффективного донесения сложных технологических тем учащимся разного возраста.

Семён Будённый, к.ф.-м.н., управляющий директор – начальник управления развития перспективный технологий ИИ, Сбер (ЦА), научный консультант-руководитель научной группы AIRI, подчеркнул: «Лучший учитель – это родители, преподаватели. Преподаватели не только дают знания, но и жизненные ценности». Выражаем признательность участникам за активную вовлечённость и продуктивную деятельность в процессе работы.

Команда Корпоративного университета выражает благодарность участникам сессии и искренне ценит обратную связь по итогам мероприятия, а полученные положительные отзывы вдохновляют нас продолжать активную работу по повышению качества образования Подмосковья.