Круглый стол «Актуальные вопросы языковой и социокультурной адаптации в современном образовательном пространстве»

Свыше 500 представителей школ Московской области собрались на традиционном круглом столе КУРО, чтобы ознакомиться с передовыми практиками для их внедрения в образовательный процесс. Ключевая задача форума — дать педагогам готовые инструменты для повышения качества образования региона. В этом году площадка объединила преподавателей начальной школы, русского языка и литературы, иностранных языков, а также директоров и их заместителей.

С приветственным словом к участникам обратилась заместитель начальника центра координации обучения несовершеннолетних иностранных граждан и лиц с миграционной историей Ольга Алексеева. В своём докладе Ольга Максимовна подвела итоги реализации проекта «Я учусь в Подмосковье» в 2025-2026 учебном году, а также указала на перспективы развития проекта в новом учебном году.

В рамках регионального круглого стола с докладами выступили педагоги и руководители образовательных организаций Подмосковья, представив эффективные практики работы с детьми-инофонами и их семьями. Доклады участников круглого стола были представлены в рамках тематических направлений:

• Об эффективных практиках в рамках реализации проекта «Я учусь в Подмосковье»

Докладчики:

1. Татьяна Таратынова, учитель русского языка и литературы, МАОУ Медвежье-Озерская СОШ № 19 им. Героя Российской Федерации О.Г. Ильина ГОЩ, г.о. Щёлково. Тема выступления: «Организация работы с детьми инофонами в рамках проекта «Я учусь в Подмосковье».
2. Ольга Перфилова, Юлия Гусарова, учителя начальных классов, МОУ Заворовская СОШ, Раменский г.о. Тема выступления: «Внеурочная деятельность, как пространство для формирования языковой и социокультурной адаптации у обучающихся-инофонов в рамках проекта «Я учусь в Подмосковье».
3. Юлия Сучкова, директор МАОУ СОШ №3 с УИОП, г.о. Балашиха. Тема выступления: «Актуальные вопросы языковой и социокультурной адаптации в современном образовательном пространстве (из опыта работы школы)».
4. Алия Коровайная, учитель МБОУ ЦО № 9, Богородский г.о. Тема выступления: «Роль внеурочной деятельности в языковой и социокультурной адаптации детей-инофонов».
5. Карина Муляева, учитель начальных классов МОУ "Лицей г. Дедовск". Тема выступления: «Актуальные вопросы языковой и социокультурной адаптации в современном образовательном пространстве (на примере начальной школы)».

• О реализации дополнительных общеразвивающих программ по русскому языку как иностранному: проблемы, успехи, перспективы

Докладчики:

1. Натаья Мороз, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 6, г.о. Реутов. Тема выступления: «Особенности использования русской лексики детьми-билингвами».
2. Александра Рамалданова, педагог-психолог, МБОУ СОШ №24 им. С.А. Красовского ГОЩ, г.о. Щёлково. Тема выступления: «Использование информационных технологий и электронных ресурсов для изучения русского языка как иностранного в младшей школе в малых группах».
3. Юлия Ларина, учитель русского языка и литературы, МБОУ «Тридцать первая школа» г. Химки, г.о. Химки. Тема выступления: «Культурная адаптация детей-инофонов через систему дополнительного образования: проблемы, успехи, перспективы».

• Об эффективных практиках межведомственного (сетевого) взаимодействия в рамках работы по языковой и социокультурной адаптации детей-инофонов

Докладчики:

1. Кира Королева, учитель английского языка, МОУ «Павловская СОШ», м.о. Истра. Тема выступления: «Школа не одна: модель сетевого взаимодействия в языковой и социокультурной адаптации детей-инофонов (начальная школа)».
2. Оксана Романова, директор МБОУ КСОШ №3, г.о. Котельники. Тема выступления: «От практики к системному решению: как школа выстраивает проектно-экскурсионную среду для адаптации детей с миграционной историей в поликультурном образовательном пространстве».
3. Инна Мовсесян, заместитель директора МБОУ «Образовательный центр «Вершина». Тема выступления: «Об эффективных практиках межведомственного (сетевого) взаимодействия в рамках работы по языковой и социокультурной адаптации детей-инофонов».

• О проектной и экскурсионной деятельности в рамках работы по языковой и социокультурной адаптации детей-инофонов

Докладчики:

1. Ирина Лемешко, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ СОШ №9, г.о. Мытищи. Тема выступления: «Социально-культурная адаптация и социализация детей мигрантов».
2. Ирина Шарычева, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МАОУ «Домодедовский образовательный комплекс «Вертикаль», г.о. Домодедово. Тема выступления: «Проектная деятельность как средство языковой и культурной адаптации детей‑инофонов: теория и практика».

• О эффективных практиках работы с родителями детей-инофонов: возникающие проблемы, пути решения, перспективы

Докладчики:

1. Сергей Деревянкин, учитель русского языка и литературы, заместитель директора МБОУ СОШ №12 г.о. Балашиха. Тема выступления: «Работа с родителями обучающихся с неродным русским языком в 10-11 классах».
2. Елена Гущина, учитель русского языка и литературы, МОУ «СОШ им. А.П. Белобородова», г.о. Истра. Тема выступления: «Эффективные практики работы с родителями детей-инофонов: возникающие проблемы, пути решения, перспективы».

Итоги мероприятия подвела начальник центра координации обучения несовершеннолетних иностранных граждан и лиц с миграционной историей Лариса Хамидуллина. Лариса Васильевна отметила качество подготовки выступлений, содержательную наполненность докладов руководителей и педагогов школ Подмосковья, ярко выраженную практическую направленность представленных материалов и возможность их адаптации для использования в общеобразовательных организациях Московской области.

Участники мероприятия отметили, что ключевым условием успешной адаптации является создание безопасной, доброжелательной и предсказуемой среды, где ошибка не наказывается, а становится частью обучения, а культурные различия воспринимаются не как барьер, а как ресурс для взаимообогащения. Только объединяя усилия педагогов, администрации, родителей и социальных партнёров, школа может обеспечить не формальное «присутствие» ребёнка-инофона, а его полноценную включённость в образовательную и социальную жизнь.

Презентации докладчиков размещены в разделе «документы».